Kreativní
AI ve výuce
Vzdělávací program dovedností 21. století
Podporujeme rozvoj digitálních kompetencí a informatického myšlení studentů. Vzdělávací program je založený na generativní umělé inteligenci.
Podporují nás
AI technologie hrají v životě studentů stále větší roli
Cíl projektu
Seznámit studenty s technikami kreativní umělé inteligence
- strojové učení
- generování textů
- práce s obrazem
- deepfakes
Zaměření výukového programu
Rozvoj informatického myšlení a digitálních kompetencí
- technologická zdatnost
- práce s informacemi
- kreativita
- kritické myšlení
Zvyšovat digitální kompetence mladých lidí
Podporovat informatické myšlení studentů
Poukázat na hrozby, které AI přináší do mediálního prostředí
Ukázat možnosti kreativního využití technologií
Výukový program
Vyvíjíme výukový AI program založený na historických událostech
Asi každý jsme na hodinách dějepisu poslouchali příběhy o velkých událostech dějin. Zeptejte se těch, kteří byli u toho – pomocí generativní AI.
Studenti se mohou zeptat na okolnosti historických událostí i na pocity jejich účastníků. Robot ale ne vždy odpovídá přesně. Proto je potřeba vše kriticky zhodnotit.
Proč je důležité rozvíjet znalosti o principech a možnostech AI
- Děti a mládež představují velký podíl uživatelů, kteří využívají systémy s umělou inteligencí. Tyto stále častější interakce budou v životech mladých hrát stále větší roli.
zdroj: UNICEF
- Do roku 2030 budou povolání vyžadovat stále vyšší kognitivní dovednosti. Mezi nejdůležitější budou patřit kompetence jako jsou spolupráce, řešení problémů, kritické myšlení a kreativita.
zdroj: Microsoft: Class of 2030
- Rodiče očekávají, že škola naučí jejich děti především pracovat s informacemi, vybírat důvěryhodné zdroje, vyvozovat závěry, umět si vytvořit vlastní názor.
zdroj: PAQ Research, EDUin: Postoje rodičů ke vzdělávání v ČR
- Je třeba aktualizovat rámcové vzdělávací programy a zavést vhodné prvky pro výuku AI orientovaných informatických dovedností na všech základních i středních školách.
zdroj: Národní strategie umělé inteligence v České republice
- Technologie samotná není již faktorem k rozdělení společnosti. Společnost rozděluje způsob, jakým jsou technologie používány a jak jsou lidé trénováni, aby je mohli plně využívat.
zdroj: MIT News: Learning with — and about — AI technology
Kreativní AI ve výuce
Výukový materiál založený na metodice MIT
Martin Richter
myrichtermail@gmail.com
733 610 304
Karolína Schubertová
schubertova.karol@gmail.com